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电子白板让我们的数学课堂如此精彩         ★★★
电子白板让我们的数学课堂如此精彩
作者:沈华 文章来源:本站原创 点击数:5163 更新时间:2015-12-4 9:58:15

 

电子白板让我们的数学课堂如此精彩

——信息技术在数学教学中的应用

                         沙市五中 

随着科学技术的日新月异,课堂教学正经历从黑板转变为电子白板的时代。其实,电子白板技术作为一种功能强大的高科技信息技术在教学中呈现,已经得到了广大教师的认可,也为我们的课堂教学增加了更多的色彩。运用电子白板不仅实现了丰富多样的教育资源的整合,而且拓展了学生的视野,使学生学习效率大大提高,兴趣也更浓了。下面,我就半年来对电子白板的使用,谈一谈自己的一点感受。

本学期刚开学不久教室里就安装了电子白板,于是课堂教学变革从此拉开了序幕。一切来的是那么突然,教师对于新的教学技术手段需要掌握,学生们也在期待电子白板下的课堂,会给他们的学习带来怎样的改变?经过几节课的尝试,我深深感受到了电子白板给我们的课堂教学带来的巨大变化,这种变化是从来没有过的。电子白板的运用是新一轮课堂教学改革的全新辅助工具,在数学教学中,电子白板魅力毕现,令师生亢奋不已,进入到与传统课堂迥然不同的境界。电子白板所具有的强大教学功能是黑板无法企及的,这是一场课堂教学的重大变革。 

一、   电子白板功能强大,运用灵活。

想让电子白板实现课堂教学改革,教师就必须掌握和探索电子白板的强大功能,只有这样才能以灵活多样的手段激活课堂教学,促进课堂教学效果的最优化。

与传统的多媒体相比较,电子白板具备了以下功能:

1、    提供了操作简单、直观的应用软件;直接可以将笔记本连接到了电子白板上;在电子白板上可以快速播放课件、视频、音频。

2、    在电子白板上可以现场随意书写,且不受空间大小的限制,并能对书写内容修改和保存,以备随时回放。

3、    在电子白板上可以随意选择使用各种颜色和粗细的电子笔;电子白板提供了几何画板、圆规等工具,可以轻松地画出各种规范的几何图形,绘制函数图象,还可以进行图形的分解、组合。

4、    在电子白板上可以随时进行各种颜色的屏幕批注;电子白板具备“探照灯”、“放大镜”、“蒙板”等聚光和遮光功能。

5、    在电子白板上可以随时进行屏幕录像,通过录制屏幕的变化过程记录课堂教学的流程。

除以上五点,电子白板还有很多的优势功能,等待我们去探索。例如以往的多媒体课件都是提前制作好,在课堂上按照预设好的顺序展示出来,当课堂上出现即时生成的情况时,课件就不能及时的更改了,不能跟随学生的思维进行操作,使课堂教学刻板不灵活。但是电子白板储存的大量信息,运用电子白板的缩略图库、图形标注库、模板库可以更好的解决预设预生成的关系,处理课堂中出现的任何情况。

另外,教师在课堂教学中利用电子白板的同时,学生还可以根据自己的理解对教师的课件进行个性化的更改,即使学生的操作不正确,教师也不用担心自己的课件被改动,因为答案可以重新修改或保存。这样就使得我们的数学课堂更加鲜活和精彩。

二、   电子白板增进沟通,增强互动。    

电子白板以其丰富的素材和强大的功能为课堂教学过程提供了强大的支持。利用它的交互功能,给了学生和老师之间做出及时反馈的机会,使学生更易成为学习的主人。让教师与学生的思维都变得开阔,教师的思维可以和学生的思维进行碰撞。不但调动了学习的积极性,而且进一步提高了学生的课堂参与度。通过这种交互活动,学生的交流能力也得到了培养。下面我就两点来说说电子白板是如何促进沟通与互动的。

1、笔触功能,不仅仅是替代粉笔,而且使师生互动更为方便。

电子笔能设定不同颜色,粗细和虚实,使我们在教学中得心应手。这样,在课堂教学中,电子笔可以代替粉笔,书写或批注,还能及时解决课堂中的突发事件。如在讲授《平行四边形判定》时,要选择不同的判定方法,学生说到预设外的方法,老师可以在白板上画出,或者让学生来前面讲解,并且加以标注,画图等;在练习时学生用电子笔进行选择,不仅增强了趣味性,而且真正体现了师生的互动性。

2、几何画板功能使课堂教学更加生动,更加直观。

电子白板中的几何画板功能易操控,可以常识让每学生参与实践操作。如在进行初中数学《圆和圆的位置关系》教学时,教师师可以让一个或几个学生在白板上操作几何画板,展示两个圆的运动轨迹,提示全体学生对圆和圆的位置关系和两圆的圆心距与两圆半径之间的数量关系进行思考,通过小组合作讨论分析总结出两圆的五种位置关系。这样,不仅让我们的课堂生动直观,而且学生在自主实践操作中亲身体验了探索的乐趣,能较好地激发他们主动学习的热情和发展他们的应用能力。         

三、   电子白板设计新颖,激发兴趣。

在教学环节中,电子白板的课件是要需要我们精心设计的,这样才能更好的激发学生的学习兴趣。创设学习情境、互动交流、归纳小结、评价反馈、拓展延伸,而电子白板的丰富的资源会提供教师需要的一切,便于我们更好的把握课堂。

1、便于教师创设情境。

电子白板可以把与教学相关的声音、图片、动画、文字、视频等展示给学生看,为学生创设学习的情境和氛围,把学生的学习注意力吸引到课堂上。在电子白板上可以根据需要随时进行直接书画和操作,不光可以让每一个学生直接参与集体学习之中,还可以让学生进行反复的演练、修正。 

2、便于学生合作交流。

在课堂教学中,学生根据老师提出的问题,通过小组合作的形式进行探讨,老师可以通过电子白板呈现相关的资料引导学生进行有效的探究。老师在讲授新知的过程中,也可以通过利用电子白板的画笔、毛笔、荧光笔、放大镜、复制、拍摄等功能进行重难点的教学。老师可随时让学生在电子白板上以注解、板书、画图、列表、圈画等形式进行汇报交流,老师还可以把学生的汇报成果随时保存,以方便学生进行系统的知识整理。

3、便于解决问题、回顾反思。

电子白板可以让学生通过阅读、讨论、自主思考、汇报交流等形式,逐步解答问题和完成学习任务,还可以把解决问题的方法和要点保存起来,以便师生课后整理和复习。如在进行《二次根式的加减》的教学时,教师可以先作提示,再让学生汇报自己所分析的例题的解题思路和方法,学生在掌握了解决问题方法的基础上,通过适当的练习,以便及时地进行巩固,通过学生之间的互评,进一步引导学生更好地、更准确地掌握方法。电子白板可以记录下学生自主探索的动作与细节,便于回顾反思,在必要时可以回溯和重现操作过程。较好地激励学生正视自己的进步和不足,也较好地激发了学生的学习兴趣和动力。

总之,万物于眼前,观古今于须臾是电子白板的课堂境界,它为师生提供了一个优秀的教育平台,使丰富的资源在课堂教学中得到充分的发挥,让课堂教学更加生动精彩。电子白板在数学教学中的应用,给我们开启了一扇数学教学的方便之门,也给我们带来了机遇。在大好形势面前我们要做到,提高课堂教学效率,优化教育教学模式,为信息技术课堂教学的深入发展改革尽自己的最大力量。

 

 

文章录入:yangzi    责任编辑:yang_admin 
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