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让每个学生都精彩         ★★★
让每个学生都精彩
作者:马巧英 文章来源:本站原创 点击数:3497 更新时间:2014-5-28 9:51:14

 

让每个学生都精彩

沙市五中 马巧英

今年学校安排我担任新七年级<5>班的班主任,报名前通过了解全班51个新生之前在小学的个人表现,得知我将面对的是一群在小学表现很一般、文化成绩也不好的孩子,甚至不乏“调皮鬼”,心里不禁为自己不能遭遇“好生”而感到一丝失落。可是,开学的第一天,当我以班主任的身份踏进七<5>班教室时,望着一双双明亮的,充满希望和期待的眼睛,我感受到了51颗心灵的跳动,每一颗心灵都是一个鲜活的生命,是一颗即将萌芽的种子,是一株含苞待放的花朵。我暗下决心,我一定要让文明的阳光照进每个同学的心灵,让每个同学都拥有灿烂、明媚的初中生活,让每个同学都精彩!

一、尊重学生的人格

  关爱学生,首行要尊重学生的独立人格,哲学家爱默生说过:教育成功的秘诀在于尊重学生。当班主任要尊重学生的人格,才能从本质上热爱学生,教育教学和管理工作才能取得成功。班主任要在学生心目中树立示范地位,就是要尊重学生的人格,善待每一位学生,使师生关系平等,激发学生的自我肯定意识。民主、平等是现代师生关系的重要标志和特点。民主、平等的师生关系,既能发挥班主任的引导作用、教育作用,又能调动学生的积极性、主动性。师生关系融洽,能使班级气氛活跃,工作取得良好的效果。

  二、明确育人的目的:正直,善良,智慧,健康。

  在具体的教育教学实践工作中,我始终坚持“先成人,再成才”的原则。要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。在开学之初的爱国主题班会上,我鼓励每位同学都敞开心扉,说出自己的心声。同学们情绪高昂、慷慨陈词,谈了自己对祖国的感情以及如何与祖国共进步的实际行动。通过这样的班会活动,让同学们明白我们是国家的主人,祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系,而我在班会结束时因势利导,教育同学们爱国就要从身边的每一件小事做起,捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮助同学,遵守纪律,爱护集体等等,都是爱国的行动。通过这样的教育,同学们的心灵得到了净化和升华,主人翁的责任感和班级的凝聚力大大增强。课内课外,同学们能自觉维护班级形象,不做违反校规校纪的事,自我约束和管理能力大大提高。

三、善于发现闪光点

现在的孩子自我意识强,渴望被认同,希望得到老师赞许的目光。而作为与学生朝夕相处的班主任,更不应该吝惜自己对学生的表扬机会。对待学生,班主任要善于发现每一个学生的闪光点,多一些宽容与赞美,少一些侮辱;在公开场合大加表扬,多鼓励,少批评;多肯定,少否定,培养学生的自尊心、自信心、上进心,多从正面去激励学生积极上进,让学生通过发扬优点来克服缺点,使他们在愉悦和满足中不断完善和发展自我。

四、讲究批评的艺术

批评也是一种关心、爱护的表现。作为班主任,经常要面对做错事的学生,劈头盖脸地对学生进行指责,未必能收到应有的效果。批评学生,要注意一事一批,学生犯了错,班主任要针对学生的错误进行批评,不要轻易地将学生以往的错误联系起来。批评学生,要对事不对人,无论是优秀的学生,还是经常出错的学生,班主任都要一视同仁,批评学生,评语要准确,恰如其分。准确、真诚的评语,会使学生心悦诚服、欣然接受。:只有学生把教育看成是自己的需要且乐于接受时,才能取得最佳教育效果。在开学第一周的政治课上,有位女同学就拿着厚厚的小说在看,我从任课老师那里了解情况后,与这位同学谈了话。我首先明确指出她的这个行为是不对的,是不尊重老师劳动成果的表现,然后我让她把政治书翻开,找到那节课老师所讲的内容,和她一起分析了该章节的知识点,并且指出这节内容正是教会学生之间怎样正确交往的,对初一新生有很强的指导性,而并不是可以被忽略不学的东西。如果上课不听讲没有掌握该学的内容,在今后的同学相处中就有可能迷失方向。这位同学听完我的分析后,认识到了政治课的重要性,感到很惭愧和后悔,她主动找政治老师认了错,并保证今后主动学习,不犯类似的错误了。艺术的批评是班主任奉献给学生的一份财富。

五、让每一位学生体验成功

  班主任要创设条件,使每个学生都有体验成功的机会。不管这学生文化成绩是好还是差,身上有多少缺点毛病。要让学生体验成功,班主任就要发挥学生的强项。我们班有些同学虽然入学之初的学习成绩不太理想,但只要是学校开展的活动,比如运动会、才艺表演、车模比赛,我都大力支持他们去参与。在活动过程中,这些学生都施展了自己的特长,获得了成功的体验。而成功的体验,能带动学生其他方面能力的发展,能提高学生整体素质。我班有位男同学,学习习惯不好,经常丢三落四,不完成作业,还找各种理由搪塞,可是他在运动会上却获得了多项跑步比赛的第一名,为班级争得了荣誉。我在表扬他的同时,还鼓励他把这种坚韧不拔、不言放弃的运动精神运用到学习中。在那之后的学习中,这位同学果然有了很大改变,能自觉地按时交作业了,上课注意力更集中了,也爱发言了,成绩也有了进步。

  每个孩子的成长都有精彩的可能性,关键在于我们要在最合适的时候,用最恰当的方式,牵着他们的手。我们也要学着欣赏美,学会发现孩子的闪光之处。在这种欣赏的姿势、欣赏的表情前,孩子就是一株茁壮成长的小树。在给孩子们缔造成长的精彩中,作为班主任的我也深刻体验到了教师幸福感的真谛!

 

 

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