爱再多一点

易贤华

【家访动机】

虽然与学生相处近两年，但对学生的家教环境一无所知，要带好班级，必须尽快了解他们的学习、生活和思想状况。要了解学生的第一手最直接、最好的方式就是家访。班上留守学生不少，他们父母都是常年在外，孩子由爷爷奶奶或者外公外婆等其它亲属带着。高中阶段，正是他们身心发展的关键时期，父母角色的缺失，隔代抚养的种种弊端，让这些原本活泼可爱的孩子在班级中却渐渐成为问题学生。

【家访对象及问题】

小帅，走读生。学习无动力，学习成绩不好，作业完成差，上课很少听讲爱与外班学生玩，背着人抽烟，在校住读也不太遵守管理，经常与老师顶撞、和学生发生矛盾。较为爱好体育，在运动会上为班级拿过分，能较好地完成老师布置的工作。也能听从老师的教导，承认错误积极，但缺乏恒心毅力。

【家访过程】

小帅的父母常年在外，在沙市也没有家，一年难得回来一次，现在跟爷爷奶奶、小姨住在一起，由爷爷奶奶照顾。原本放学后就去家访，可小帅的爷爷要七点半才回家。在外胡乱地吃了点面条，按照小帅给我的地址来到了小帅的家”。

小帅的爷爷六十多岁，现在在一家单位照看门房。通过跟小帅的爷爷的交流，了解了不少的信息：小帅的父母没有工作，一直在外地做小生意，一岁多的时候就把他交由爷爷奶奶照看，小帅八岁的时候，他的父母生意做不下去，就干脆去外地打工了，每年就寄点生活费回来。小帅由于长期没跟父母在一起，对父母的感情很淡，有一次我开玩笑说你在班上不好好学习，就交给你的父母去教育，他反感地说我才不愿跟他们在一起生活，他们有两三年都没有回来看我了。

家访结束前，我给小帅的爷爷提了几点建议：一、建议小帅的父母多给他打打电话，交流下感情。二、尽量做做他小姨的工作，尽可能地能在家住。三、除了能满足基本生活外，不要给他太多的零用钱。四、帮助孩子制定近期和远期目标。

【家访反思】

家访之前的目的，是为着让学生的家长了解孩子在校的情况，而后进行相对的家庭教育。可是，对于小帅的的家庭，我该做些什么呢？我们没有资格去指责这些孩子的父母和他们的亲人。无论他多么的消极，身上有多大的问题，我唯有能做的就是不再去简单地批评、责备，而要用更多的时间与他交心谈心，多关心他的思想和情感，用力所能及的一切方法，和他们的家庭一起努力，走进他们的生活，走进他们的内心，用爱的阳光引领他们健康快乐的成长！对他们，爱，还要再多一点！